本篇目錄：
- 1、幼兒園教案
- 2、生姜喜歡住哪里幼兒教案
- 3、幼兒園大班冬季保健常識教案
- 4、大班教案
幼兒園教案
幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動目標(biāo)： 使幼兒初步認(rèn)識數(shù)字3。 讓幼兒能用實物來表示3。 讓幼兒喜歡上數(shù)學(xué)課，喜歡數(shù)學(xué)課的氛圍。 活動準(zhǔn)備： 卡通數(shù)字1——3。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動目標(biāo)： 會選擇相同顏色的面團，運用搓、捏的方法制作親親一家人。 能自主創(chuàng)意增添五官、手臂。 感受一家人親親熱熱在一起的快樂。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動目標(biāo)： 在游戲中區(qū)分左手和右手，體驗數(shù)學(xué)游戲帶來的快樂。 以區(qū)分左右手為載體，提高細(xì)致觀察和判斷推理的能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)ppt。 手環(huán)，遮擋板若干塊。 活動過程： 游戲?qū)?，激發(fā)興趣。
生姜喜歡住哪里幼兒教案
”“找到了，老姜最喜歡的是黃沙，因為黃沙它能留住水分，使老姜的水分不流失，保證老姜能有充足的水分長大。”張思宇頭頭是道說到。這時，孩子們都點頭表示同意認(rèn)可，因為觀察下來的事實證明了張思宇說的是正確的。
生姜之前一直是盛產(chǎn)在熱帶，生姜喜歡有陽光而且環(huán)境比較潮濕的地方，其抗寒性相對較差。許多種植者盲目追隨他人的種植方法和種植過程，不善于根據(jù)當(dāng)?shù)氐囊恍l件來改善它。
另外在我國也有按地名進行命名的，如萊蕪生姜，廣東疏輪大肉姜，四川竹根姜，安徽銅陵白姜，河南張良姜等。生姜在在我國的南北方都可以栽培，在不同的地區(qū)產(chǎn)量表現(xiàn)各異。
種姜要選擇50—100克有1—2個壯芽的姜塊為好，太大的姜塊也可播種但需種量大，成本高，可以用刀切或用手擗開，但傷□應(yīng)用草朩灰或石灰消毒后再播。
下面就來學(xué)習(xí)一下如何保存生姜吧！保存生姜的方法 第一種方法：保鮮膜 你知道怎么保存生姜嗎？用不完的生姜不要放在冰箱里保鮮。
幼兒園大班冬季保健常識教案
教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結(jié)。 大班安全教案《防寒保暖》 教學(xué)目標(biāo)： 通過教育活動，使學(xué)生了解冬季安全應(yīng)注意些什么，從而在思想上認(rèn)識冬季安全的重要性。
冬日寒潮多，氣溫變化大，幼兒易著涼、感冒，常會引起許多大病，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎、因此冬季要給幼兒保暖，避免著涼。
在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。要勤曬被褥。增加被褥內(nèi)的空氣量就等于提高了保暖能力。被褥經(jīng)過日曬，變得蓬松，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度。
在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。 要勤曬被褥活動中的安全第一幅圖：幾個小朋友在馬路上玩球。
大班教案
大班教案 篇1 活動目標(biāo)： 觀察畫面，理解信件中圖畫、符號所表達的含義。 感受故事主人公相互關(guān)愛的美好情感。 活動準(zhǔn)備： 圖畫書PPT(演示文稿)、自制回信兩封、自制郵箱一個、自制小問號圖卡若干。
大班教案 篇1 活動內(nèi)容： 大班語言講述活動：小貓生病了 設(shè)計意圖： 每個孩子都生過病，對生病都有切身的感受。
大班教案 篇1 目標(biāo)： 傾聽故事，體驗“咕隆――咚”機器的神奇。 了解周圍生活中的投幣機，主動搜集相關(guān)信息。 準(zhǔn)備： 相關(guān)食物的圖片。 過程： 引起興趣引導(dǎo)幼兒傾聽故事。
大班教案 篇1 活動目標(biāo)： (一)能感受樂曲雄壯有力的風(fēng)格，理解樂曲表達的巡邏兵神氣的形象。 (二)能大膽地用肢體動作表現(xiàn)樂曲三種不同的節(jié)奏。 (三)學(xué)習(xí)看圖譜演奏樂曲，體驗與同伴合作演奏的樂趣。
大班教案 篇1 設(shè)計意圖： 現(xiàn)在的生活條件好了，孩子們可以說是想吃啥，爸爸媽媽或者爺爺奶奶們就會想盡辦法讓他們吃到啥?？墒牵嗉壚锶匀豢梢钥吹健靶《寡俊被颉靶∨侄铡保饕膯栴}就是出在---飲食不科學(xué)。
大班教案 篇1 設(shè)計意圖： 我國有著豐富的傳統(tǒng)民族文化，讓孩子初步了解基本知識，能激發(fā)孩子的愛國熱情。結(jié)合現(xiàn)在孩子學(xué)樂器熱，特設(shè)計此活動。希望以點帶面，讓孩子接觸民族文化，接受愛國主義教育。
到此，以上就是小編對于寶寶生姜教案反思的問題就介紹到這了，希望介紹的幾點解答對大家有用，有任何問題和不懂的，歡迎各位老師在評論區(qū)討論，給我留言。
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